Erasmus +

 

ERASMUS + (KA1)

Loli Medina González (Coordinadora)

Meve Santana Rodríguez (Colaboradora)

Angélica Naranjo García (Colaboradora)

Juani Betancor Bernal (Colaboradora)

Dunia Viera Osmán (Colaboradora)

 

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Hemos detectado determinadas carencias (idiomáticas, culturales y sociales) a la hora de integrar al alumnado procedente de diferentes países, y vemos la necesidad de formarnos para poder facilitarles la integración en el centro escolar. Tenemos alumnado procedente de Islandia, Brasil, Francia y Marruecos que no hablan el español así como alumnado con diferencias culturales. Cada uno de estos aspectos hace que se observe la relevancia de adquirir:

1.- La continuidad y mejora en la competencia de la Lengua Extranjera.

2.- Potenciar los currículos de las diferentes áreas implicadas en el programa AICLE.

3.- Formación específica en procedimientos para abordar la interculturalidad y la integración.

OBJETIVOS DESTACADOS:

1º- Concienciación del alumnado que está integrado en el centro y del profesorado que trabaja en el mismo de participar en los objetivos de integración del alumnado migrante de otros países.

2º -Adquirir pautas para poder integrar a este tipo de alumnado.

3º- Aplicar las herramientas metodológicas recibidas en la formación.

Y todo ello con el principal objetivo de conseguir la integración de dicho alumnado en el centro de manera sostenible y con un enfoque internacional en la escuela.

CURSOS ESTRUCTURADOS

– Erasmus+Training course General English Language, realizado por Juana Rosa Betancort Bernal, del 19 de Junio al 1 de Julio de 2017 en la academia Alpha College, Dublín.

– Erasmus+Training course General English Language, realizado por Angélica Naranjo García, del 19 de Junio al 1 de Julio de 2017 en la academia Alpha College, Dublín.

– Erasmus+Training course General English Language, realizado por Ruth Jiménez López, del 19 de Junio al 1 de Julio de 2017 en la academia Alpha College, Dublín.

– English for effective communication, realizado por Esther Viera Osmán, del 3 al 14 de Julio de 2017 en la academia Lake School of English, Oxford.

– Creative Methodology for Teachers of English as a Foreign Language Course, realizado por Mónica Jurado del 21 al 28 de enero de 2018, en la academia Language Link, Londres.

ORGANIZACIÓN:

Hemos solicitado cursos estructurados de formación por parte de 8 profesores de diferentes departamentos (Inglés, Matemáticas, Tecnología e Informática, Economía y Filosofía) y un job shadowing (observación de buenas prácticas) con un centro de Estonia.

JOB SHADOWING ( OBSERVACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS):

Durante una semana asistimos y participamos en la vida del centro KIVIÕLI I SECONDARY SCHOOL. Los objetivos que se perseguían eran: – Conocer el sistema educativo del país.

– Observar la forma de integrar al alumnado extranjero en el centro.

– Compartir la experiencia y la cultura.


L i n k s    d e    i n t e r é s

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Erasmus+

En este blog se encuentran algunas actividades desarrolladas durante el proyecto anterior: “Destrezas y CLIL sobre el escenario”; y del actual: “La Interculturalidad, una fuente de riqueza en mi centro.”

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